本科层次中外合作办学区域发展比较研究——以苏浙沪为例

摘要

采用教育部发布的“全国中外合作办学机构和项目相关信息(2014年4月22日更新)”监测数据,对苏沪浙三省市的本科中外合作办学发展状况进行了比较分析.通过对比研究,江苏、浙江只有通过加大优质教育资源引进力度,提高高水平合作项目比例,调动重点高校的积极性,提升中外合作办学的层次,注重从“项目”到“机构”的路径培育,重视对专业设置的规划布局,强化措施的操作性和时效性,建立科学的评价机制等对策措施来“取长补短”,才能构建区域差异化、特色化优势,缩小与上海发展水平的差距.