缺位与缺失:我国大学人文教育之困

摘要

我国现代大学至今已经走过一百多年的发展历史,对文化的传承与创新始终是大学的使命.20世纪三四十年代,我国教育家关于大学要通才教育还是专才教育的辩论,至今仍有现实意义.大学的文化引领作用在新的时代背景下更要体现时代特色,满足时代需要.大学作为人类文化传承与创新的主阵地,应积极发挥其思想引领、文化育人的教育功能.大学生的全面发展,离不开人文环境的熏陶和人文素质的养成.