“一中心,三结合”的创新人才培养模式提高冶金工程专业大学生科技创新能力的研究与实践

摘要

本文针对冶金工程专业的大学生科技创新能力不足的难题,提出了以培养学生为中心,采用实验教学与科研项目相结合,课内教学与远程教学相结合,毕业设计与大学生创新创业训练计划项目相结合的"一中心,三结合"的冶金工程创新人才培养方案,并逐步形成具有特色的自主创新实践人才培养模式。实践表明OCTC模式对于激发学生的学习兴趣、建立学生的自信心、提高学生的创新实践能力,有着非常深远的意义。