案例教学方法应用于临床肿瘤学教学中的效果评价

摘要

目的:探讨案例教学方法应用于临床肿瘤教学中的效果.方法:选择2013年10月至2015年9月自愿参加我院肿瘤学教学改革的30名学生作为此次研究的观察组,再随机选择2013年10月之前相同专业的30名学生作为此次研究的对照组,对照组应用传统教学方法和讲解学校教材为主,观察组应用案例教学法.结果:观察组学生的课堂内容掌握情况、教学效果、学习积极性以及学习兴趣等方面均要显著优于对照组(P＜0.05);观察组学生对带教课程满意度是93.3％,考试成绩优良率是83.3％,对照组学生对带教课程满意度是73.3％,考试成绩优良率是56.7％,观察组学生对带教课程满意度与考试成绩均要显著优于对照组(P＜0.05).结论:案例教学方法应用于临床肿瘤学教学中具有显著效果,能够显著提高医学生的专业技能,显著改善教学效果,值得大力推广应用.