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应用型本科高校'互联网+教育'多路径探索与实践——基于C大学的案例分析

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摘要

在以互联网为代表的信息技术对高等教育的影响日益扩大的背景下,探讨地方应用型本科高校在"互联网+教育"方面的多路径做法及推进和完善的措施,具有一定的实践指导意义.文章结合浙江省应用型本科高校C大学"互联网+教育"的实施路径,分析其优化举措,为同类院校提供一定的借鉴和参考.

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来源
《黑龙江教育（理论与实践）》|2020年第11期|79-81|共3页
作者
吕亚平;
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作者单位

浙大城市学院浙江杭州310015;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
应用型本科高校; "互联网+教育"; 多元路径; 案例分析;
入库时间 2023-07-25 19:42:06

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