AHP应用的多元化、开放式高校学生学习质量评价体系研究

摘要

随着高校学生人数的不断增长和教学资源的多样化发展,针对学生学习开始质量评价,不仅能促进高校教学质量的提升,还能引起相关教育人员的高度重视,因此,有必要创设以学生为中心的高校学生学习质量评价体系。文章主要基于AHP应用的多元化和开放式特点,针对高校学生学习质量评价体系建设展开较为深入的分析。