基于AHP方法在课程学习质量评价中的应用

摘要

以河源市职业技术学校的课程学习质量评价表为评价基础,采用AHP方法研究“VB程序设计”课程学习质量评价,解决各评价指标相比较无法定量处理的问题,构建出权重比例合理的“VB程序设计”课程学习质量评价体系,并应用“学习评价系统”软件实现评价,以更好地对学生的学习质量给出更客观、更科学和更公平的评价,为该课程的改革和质量提高提供科学依据.