地方高校电气工程专业“金课”课堂的思考

摘要

依据教育部对高校本科课堂的新要求,如何探索出电气工程专业"金课"的新课堂模式成为高校课堂改革的热点问题。目前高校电气工程专业课堂模式已经很成熟,但课堂的难度和深度需要进一步提升。本研究通过笔者在一线教学工作中获得的体会和经验,将"金课"要求和电气工程专业课堂模式相结合,从教室的金课课堂、互联网的金课课堂、混合式的金课课堂、社会实践的金课课堂这四方面进行阐述,提出对地方高校电气工程专业"金课"课堂的思考和初探,从而在高校教育改革中加快课堂模式的转变。