教育全球化趋势下的人才培养——以开展高校“模拟联合国”活动为例

摘要

随着经济、政治、科技的综合发展,全球化趋势不断加强。国家间联系日益紧密,也在一定程度上促进了教育全球化的发展。各国教育方式不断呈现出开放性与适应性以回应全球化浪潮,关注对学生知识的培养基础上,更多地着眼于提升学生综合素养。因此培养能够为发展助力的全球化人才已成为潮流导向。"模拟联合国"活动由美国高校传入中国,近年来在我国各高校发展迅速,广受好评。该项活动通过对当代热点问题的讨论及工作文件的撰写等方式,来培养学生创新思维、提高综合能力、提升学生政治素养,在高等教育改革实践和全球化人才培养中发挥着积极作用。