创设多样化英语课堂探析

摘要

英语课堂是师生互动的平台,具有动态性和情趣化特征。围绕学生的英语学习发展需要突出情境导入、任务合作探究和形成激励评价创设多样化的课堂,利于学生在增强认知体验和综合运用能力的基础上更好地提高学习主动性和创造力。探讨多样化英语课堂创设是丰富教学过程,帮助学生释放学习内在动力的必然基础需要。