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杨胜利;
江苏省邳州市第四中学;
高中历史; 思想情感; 教育渗透;
机译:情境创设在高中历史课堂教学中的渗透
机译:给学生以"思想",附课堂以"灵魂"——在数学课堂教学中渗透数学思想方法的策略
机译:高中历史教学中第一携手历史材料的主要功能及实现路径
机译:文化与思想之间的相互影响:不和谐,情感和文化价值观的考验
机译:发展与实施思想间关系社区教学中的药房和骨科居住计划学院医院
机译:在护理符号学教学中体验解放思想体验护理符号学教学中的解放思想体验在符号学教学中的解放思路
机译:战略沟通:谁应该引领长期的思想战争
机译:用于在不向陌生人透露商业思想的情况下分配传统经济价值的商业思想的装置和方法
机译:用于将项目与信息内容相关联以增加情感和情感价值的方法以及接收所述信息内容的设备。
机译:趣味,语言,思想,情感和能量流的融合
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