语料库视角下的语言主观性和大学英语教学研究

摘要

文章以通用语料库为实例依据,以A and B语法结构为例,探究英语语言的主观性及其形成机制,结合语言主观意义的形成和教学体验,分析对大学英语读写和视听说课程教学的启示。依据语料库实例辅助教学,更有助于培养学生的学习动机和自主性,提高英语的输出和运用能力。