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王歆; 赵凯;
黑龙江大学生命科学学院;
生物制品学; 课程建设; 教学改革;
机译:建设《生物统计附试验设计》精品课程的实践与思考
机译:将理论付诸实践:对专业开设大型介绍性生物学课程的思考
机译:关于开放在线课程与移动云课堂建设的实践与思考
机译:五年级社会学习课程的课堂思考水平:教师实践检查。
机译:遗传学和基因组学实践中卫生专业人士的能力建设:意大利医师远程学习培训课程效力评价
机译:高职高专“双创6A”级课程建设之思考与实践——以高职《环保设备设计与应用》课程为例
机译:可渗透摩擦课程的建设和维护实践,国家合作公路研究计划
机译:设计具有实践部分和理论部分的专业培训课程的方法,涉及将实践部分或理论部分的面向实践的培训单元应用于一个或多个收集的测试结果
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:治疗学课程记录系统和治疗学课程记录方法
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