《水调歌头·明月几时有》课堂实录、反思及评析

摘要

（本课选自人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》八年级下册。）教学过程：师：中秋时节，一家人围桌而坐，伴着窗外秋虫吟唱，慢品说笑，在微醺的醉意中看一轮明月升上天宇，这萦绕着秋的味道的中秋，成为人们舌尖上、心底里最醇厚的中秋味道。苏轼也于一年中秋，欢饮达旦，让我们一起到《水调歌头·明月几时有》中去思考欢饮还有怎样的深意？一、探求新知1. 整体感知——初读 初感师：请同学们自由、出声地朗读这首词。