首页> 中文期刊>黑龙江教育:中学版 >Eric阅读课教学设计及反思

Eric阅读课教学设计及反思

     

摘要

上一期,我们展示了哈尔滨市两位教师把思维导图运用到初中英语说明文阅读教学中的两篇优秀教学设计。这一期,我们把活动“升级”,选择了哈尔滨市其他两位优秀教师就同一教学内容进行同课异构,让我们走进她们各具魅力的初中英语记叙文阅读的教学设计,继续领略“思维导图”方法的强大力量吧!

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号