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刘坤龙;
哈尔滨市第一一三中学;
教学设计; Eric; 阅读课; 初中英语; 思维导图; 哈尔滨市; 优秀教师; 记叙文阅读;
机译:通过设计实现可持续性:反思教学实践在设计和工程课程中对可持续设计教学的适用性
机译:英语阅读课词汇教学的策略探究
机译:商务英语阅读课程中基于SPOC的混合教学策略的探索
机译:英语绘画书密集阅读课程混合教学的设计与研究
机译:通过研究生课程工作来支持在职扫盲教师的反思性实践:定性研究在硕士阅读课程和在职学校环境中建立扫盲教师的反思性实践
机译:远程缺血条件对正在接受化疗的肿瘤患者的影响:ERIC-ONC研究的原理和设计—单中心盲法随机对照试验
机译:可调节的空间没有合适 - 设计师对sven-Eric Liedman演讲的反思
机译:反思策略与教学哲学的构建(学前教学之前)
机译:对艺术教学的反思是使用聚氨酯胶。
机译:反思教学
机译:涉及计算机硬件和设计单元的教学装置适用于这种教学装置
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