合作探究教学模式在思想政治课中的应用原则

摘要

学习不仅仅是获得知识的过程,而且是人的自主性、探究性、创新性不断生成、发展和提升的过程.合作探究教学模式实现了学生由被动接受学习到主动自主学习的转变,由获得知识结论到亲历探究过程的转变,由个体静态学习到多边互动学习的转变.思想政治课合作探宄教学强调从生活中建构知识,获得情感体验,并回归生活,凸显其动态开放的特点,展现其特有的魅力.