以《荷塘月色》一课为例品味文章的语言美

摘要

写景散文往往通过景物描写或营造某种意境,或蕴含某种哲理,或诠释某种感悟,引人思考,给人启迪,反复咏读,满口余香,令人回味无穷。但对于鉴赏能力有待提高的高中生来说,写景状物散文是语文学习中的一个难点;同时基于散文在语文教材中的特殊地位,它又是语文教学中的一个重点。因此,如何找到教与学的切入点,引导学生充分感受作品丰富的思想,体会作者精巧的构思,品味隽永的语言,培养学生鉴赏的兴趣,使学生在鉴赏中掌握方法,提高学生鉴赏能力是写景状物散文教学中的首要任务。在此,笔者结合《荷塘月色》一文的教学实践谈谈品味语言美的几点做法。