用思维导图扩大英语词汇量——以Unit 5 Why Do You Like Pandas?一课为例

摘要

英语单词是英语学习的基石,让学生用思维导图学会学习,扩大英语词汇量,有利于提高学生的英语学习能力,促进学科素养的形成。通过思维导图来建立学会扩充词汇量的三大链条:第一链条:主题词汇(一个)→(通过逻辑)→分支词汇(数个)。第二链条:A核心词汇量→(通过回想)→B基本词汇量→(通过查找)→C边缘词汇量→(通过兴趣)→D全盘词汇量→形成一个主题词汇思维部落。