论“双万计划”背景下地方综合性大学法学专业认证指标体系构建

摘要

近年来,全国法学专业教育蓬勃发展,很多大学纷纷开设法学本科专业,为我国法治社会建设培养了大量的法治人才,为积极推进依法治国奠定了人才基础,但是这种雨后春笋般的建设速度却十分令人担忧,必然导致人才培养质量良莠不齐,各个学校在人才培养规格上差异巨大,恰逢国家推行“双万专业”本科培养计划,对法学专业人才培养规格,尤其是地方院校法学专业人才培养规格进行思考显得尤为重要。