高校教师自我效能感的影响因素及提升策略

摘要

高校教师自我效能感是教师对自己所从事教学科研工作活动能力的判断与预期,直接影响高校的教学质量与科研水平,以及教师工作满意度.文章以高校教师的自我效能感为切入点,针对自我效能感与工作满意度的关系展开讨论,探讨影响教师自我效能感的主观因素,并提出有效提高教师自我效能感的策略.