“10的认识”教学设计

摘要

教学内容：人教版一年级上册。教学目标：1.结合主题图,巩固用点数法按顺序从1数到10,初步建立10的数感。2.借助计数器和直尺,直观感受10的由来和顺序,会比较10以内数的大小。通过观察,初步认识到10是由两个数字组合而成的,是两位数。3.通过动手拼图和摆小棒,进一步建立10的数感,掌握10的组成,提高动手操作能力,增强合作意识。教学重点：掌握10的组成。教学难点：建立10的数感。