《10的认识》教学设计

摘要

教学目标：1.引导学生经历认识10的过程，学会10的数数、认读和书写等，初步建立数感，引导学生体会生活中处处有数学，学会用学到的知识解决生活中的实际问题。2.通过分一分、看一看、说一说，提高学生的观察能力和解决问题的能力。