大学英语四级后实用英语写作课程问卷调查分析与启示

摘要

如何以实用英语写作教学为切入点培养非英语专业学生的英语综合应用能力和交际能力是值得探讨的课题。本文通过对非英语专业大学生四级后的实用英语写作课程问卷调查和访谈,对所得数据进行定性和定量综合分析,并结合实用英语写作教学的特点,从教学内容,教学方法,教学方式和手段等方面对后续课程的教学设计进行探讨。