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袁昌和;
安徽铜陵市金山路小学;
单元复习; 学法指导; 教学设计; 角的度量; 学习能力; 复习目标; 线段; 直线;
机译:数学教学设计和实施中的学习轨迹,课程计划,学习能力和限制
机译:通过基于模拟单元的化学单元操作设计课程来增强教学和学生学习能力
机译:阐述数学中教学设计的反思抽象:第三种反射抽象
机译:IPIECA漏油工作组20:20我们20周年的愿景反思和投射
机译:镜子破裂:从启蒙到20世纪法国文学中的反思和自我反思。
机译:20mHz的正向成像单元件波束控制与内部旋转变角反射面:电线幻象和体外试验研究
机译:20至24个月的单词学习能力大幅提升:纵向ERp研究
机译:低纵横比和20度三角形平面形式的四单元和六单元机翼设计的稳定性和控制力测试
机译:个人学生反思强化系统,提高学习能力
机译:洗衣复习单元和具有该复习单元的衣物处理设备
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