基于发展性评价理念的电子学档评价系统在顶岗实习中的应用

摘要

目前高校毕业生顶岗实习评价存在评价主体单一、评价方式单一、评价内容片面、过程性评价不足、远程评价不及时等问题,而基于发展性评价理念的电子学习档案评价系统,可实现评价的过程性、远程评价的及时性、评价主体的多元化、评价方式的多样性和评价内容的丰富性.