边疆民族地区“三生教育”的理论探讨

摘要

边疆民族地区学校是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重要阵地之一。能否建设和谐、健康、文明的校园文化，关系到边疆学生综合素质的培养；关系到边疆地区的繁荣和稳定；也关系着我国社会的发展和综合国力的提高。加强边疆民族地区“三生教育”，必须根据时代和社会的发展，结合边疆学校学生实际和特点，解放思想，更新观念，与时俱进，深入思考和探索真正有针对性的切实有效的措施。