从分层到无层--高职院校商务英语专业分层教学的创新探索

摘要

分层教学在越来越多的高职院校如火如荼地开展起来，它承认学生的学习能力和个性差异，尊重学生个性的发展，是更人性化的教学。但是分层教学不是单纯的分层培养，目的是由学生入学的差异，最终在进入专业课学习阶段基本实现统一无层的目标。因此，分层的最终目的是最后的无层。