发展思维培育创新型人才

摘要

为适应激烈的国际竞争,迎接知识经济的挑战,重视和加强对我国青少年一代创新精神、创新意识的培养,变接受性教学为“创造性学习”,已成为我们广大小学数学“三算结合”教育工作者面临重要的研究课题。作为基础教育学科的小学数学的“三算结合”教学,要在原有的基础上建立能够激发学生的创新精神,培养学