让观察为小学生的科学核心素养助力

摘要

cqvip:《小学科学课程标准》中强调指出:"小学科学学科教学中要注重培养学生的科学素养,树立儿童的科学意识,为今后的学习奠定基础。"我们知道,一切科学探索是从观察开始的,具备一定的观察能力能够有效激发学生的科学兴趣,科学地揭示规律,从而走进科学的世界。因此,小学科学教学必须从培养学生的观察能力开始。小学生年龄还小,观察能力有待提高。但他们好奇心重,对未知事物有探究的欲望,这就为培养学生的观察能力提供了可能。教学中通过引导学生观察科学现象,从中发现问题、分析现象、开展实验、收集数据、揭示规律、总结归纳,从而获得科学知识,提升自身的科学素养。