高中物理教学艺术例谈

摘要

@@ 一、自制教具、学具,激发学习兴趣rn高中物理概念、规律繁多,而且比较抽象,学生一时难于理解,就容易产生厌学心理.这就需要教师运用多种教学方法,生动有趣地组织教学.例如,在教具和学具的选用上,可以不必满足于实验室的设备,由教师和学生动手制作一些简单的教具和学具等.如讲"单摆"时,我让学生找来细线和小球,每人自制一个单摆观察它的运动.