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如何指导小学生有感情朗读

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@@ 小学生正确、流利地朗读课文并不难,但要达到有感情朗读,绝不是一件容易的事.小学生阅历浅,知识面窄,感悟能力弱,在缺乏指导的情况下,很难体会到文中作者所要表达的思想感情,也就很难进行有感情朗读.那么,教师应如何指导小学生有感情朗读呢?

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来源
《黑河教育》 |2010年第11期|40|共1页
作者
于淑环;
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作者单位

五大连池市第一小学;

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正文语种 chi
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