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创设特殊教育语文课堂的一方晴空

         

摘要

@@ 特殊教育学校的培养目标与普通学校一样,是使特教学生在德、智、体、美等各个方面都得到全面发展,与正常人一样平等参与社会生活.特殊教育学校的学生,特殊就特殊在有听力障碍,而听力障碍又常常导致言语和语言障碍,甚至导致心理障碍,它极大地妨碍着听力障碍儿童潜在的智能发展.

著录项

  • 来源
    《黑河教育》 |2010年第9期|61-62|共2页
  • 作者

    刘丽华;

  • 作者单位

    北安市特殊教育学校;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 特殊教育;
  • 关键词

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