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有效教学之目标牵动策略浅析

         

摘要

正随着我校有效教学探索的逐步深入,我们日益注重有效教学环节的组织与落实,为树立正确的有效教学理念,形成"关注课堂,讲究效益,提高质量"的价值取向奠定了良好的基础。当前。

著录项

  • 来源
    《黑河教育》 |2012年第9期|14-15|共2页
  • 作者

    陈超;

  • 作者单位

    北安市第三中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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