引导学生学会倾听

摘要

新课程倡导学生主动参与课堂学习活动，鼓励学生积极发表自己的观点，张扬自己的个性。于是，课堂变得活跃了，学生举手发言此起彼伏，个个敢于发表自己的意见和看法。但是，我们也常常看到这样的现象：在独立思考后的汇报时，学生个个急于表达自己的观点。当让他站起来说时，