《Teenagers should be allowed to choose their own clothes》教学设计

摘要

教材分析：本单元所涉及的内容是含有情态动词的被动语态,是本书中比较重要的一部分。另外本课所涉及的情感教育于现实十分有用,对于激发和培养学生学习英语的兴趣,形成积极的学习态度,促进语言实际运用能力的提高具有重要意义。学情分析：学生的语法知识不扎实,写作中经常出现低级的语法错误、词性混淆、拼写错误等。而且班级优生缺乏,中游生停滞不前,后进生厌学情况严重。因此,本节课我实行分层次教学,针对不同学生的不同特点,一一攻破难点。