浅谈初中英语教学中的迁移

摘要

在英语教学中,如何从教与学两个方面取得良好效果,一直是困扰教师的难题.在努力提高教学艺术和教法的同时,教师要考虑调动学生的非智力因素,还应从教材编写、新旧知识的联系及文化氛围等多方面去研究,以此促进知识由旧到新、由内到外、由简到繁的顺向迁移,从而更好地实现英语语言的交际运用功能.