以听说处读写提高小学英语教学质量

摘要

小学英语课程标准指出,语言技能包括听、说、读、写技能以及这四种技能的综合运用.本文结合《英语课程标准》阐述了听、说、读、写之间的关系,根据《英语课程标准》中的要求,对学生"听、说、读、写"四种技能的培养进行了论述和实践.实践证明,这四种能力的培养有助于提高学生学习英语的兴趣和自信心,有助于教学质量的提高.