“三好学生”泛滥是赏识教育的异化

摘要

＜正＞孩子期末得了"三好学生",家长并不感到惊喜,因为班上获得"三好"的学生不止一打,再加上"进步之星"、"体育之星"、"阳光少年"等等,几乎人人都有奖。而校长称,"三好学生"泛滥是顺应"需求"。（1月15日《扬子晚报》）"三好学生"评选本是为了表扬、鼓励先进学生,以激励全体学生共同进步,原则上人数不能过多。一个班级人人都有奖,人人都是"三好学生",出现"三好学生"泛滥现象,显然背离了评选"三好学生"的目的和初衷,失去了"三好学生"应有的激励意义和作用,形同虚设,与取消"三好学生"评选已没有了本质上的差别,引