对儿科门诊患儿健康教育的探讨

摘要

目的：把健康教育处方应用于儿科门诊，可以让患儿家属了解常见的儿科疾病知识，增强患儿家属对小儿疾病的预防保健意识，逐渐纠正患儿的不健康行为并自觉地帮助患儿选择有益于健康的行为生活方式，从而减少因缺乏预防保健知识而使患儿的疾病时常复发以至加重患儿家属身心负担的情况。方法：对2013年9月200例门诊留观患儿，采用随机法分为实验组和对照组，对照组100例进行单纯的口头宣教，实验组100例在口头宣教的同时再由责任护士根据患儿的不同病种发放相应的健康教育处方，同时再观察两组患儿恢复情况及留观天数。结果经统计学分析，实验组家属对患儿所患疾病的了解情况优于对照组，实验组患儿家长纠正患儿不健康行为的主动程度明显高于对照组，实验组患儿的健康恢复效果也明显优于对照组，实验组家属对护理工作的满意度也明显高于对照组。结论：健康教育处方应用于儿科门诊的护理中，增强了家属对小儿疾病的预防保健意识，减少了家长因缺乏预防保健知识而使患儿的疾病时常复发以至加重身心负担的情况，增加了患儿家属对护理工作的满意度，提高了护理整体质量。