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基于护理专业学生'知情意行'四维成长视角探讨混合式教学模式

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基于护理专业学生"知情意行"四维成长视角探讨混合式教学模式,包含前端分析模块、资源活动与设计模块、教学评价模块.

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来源
《卫生职业教育》 |2021年第24期|66-67|共2页
作者
彭美娣; 张凤; 耿桂灵; 成静; 赵芳芳;
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作者单位

南通大学医学院江苏南通 226001;

南通大学医学院江苏南通 226001;

南通大学医学院江苏南通 226001;

南通大学医学院江苏南通 226001;

南通大学医学院江苏南通 226001;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想品德教育;
关键词
"知情意行"; 护理专业学生; 混合式教学模式;

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