基于雨课堂平台的“四维度五进阶”职业教育混合式教学模式探究

摘要

本文阐述在职业教育中应用混合式教学模式的意义,提出雨课堂平台构建“四维度五进阶”混合式教学模式,包括“理、实、考、评”四个维度,并基于这一模式在医药商品基础课程的教学实践,从学生学习能力、学习成绩、学生满意度、教师访谈等多方面对教学应用效果进行研究,从而为职业教育领域的信息化教学改革提供借鉴。