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CBL教学法结合'逆向思维'法在中医内科学教学中的应用探索

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摘要

中医内科学是中医临床各专业的主干课程,但目前其教学中存在不少问题.在教学中采用CBL教学法(案例教学法)结合"逆向思维"法,能激发学生兴趣,调动学习积极性,培养临床思维能力,提高课堂教学效率.

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来源
《卫生职业教育》|2021年第21期|68-69|共2页
作者
刘媛媛;
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作者单位

河南推拿职业学院河南洛阳 471023;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
中医内科学; CBL教学法; "逆向思维"法;
入库时间 2022-08-20 09:33:12

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