“限定精通英语”对中国学生在澳大利亚攻读自然科学的深远意义

摘要

本文调查陈述了中国学生在澳大利亚高校攻读化学的成绩。尽管他们竭力奋发，领悟理解，但因困于英语语言文字而限制了他们在学业上的长进。为了学好化学，他们把精力集中在运用英语的阅读、表达能力上，并且评估了英语的成绩，定出了等级，制定了＂限定精通英语＂（ＬＥＰ）注。