长沙市高职护生临床人文关怀反思日记的质性研究

摘要

目的 分析长沙市高职护生临床实习期间的反思日记,反思学生人文关怀能力培养.方法 采用质性研究中的现象学研究法,反复阅读反思日记,归纳分析.结果 提炼4个主题:微笑的学习、安慰与沟通、信念与希望、帮助与价值.结论 临床实践提升护生人文关怀能力,人文关怀教育提升护生职业认同感,人文关怀教育满足护生自我价值实现的需要.