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研究型医学院校本科生科研创新能力培养的探索——以预防医学专业为例

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摘要

针对如何在医学生本科阶段进行科研创新能力培养问题, 提出在教学中加强科研创新训练、加强师资队伍建设、实行本科生导师制和开展科技创新活动等措施, 并以我院预防医学专业为例进行简要说明.

著录项

来源
《卫生职业教育》 |2019年第5期|8-10|共3页
作者
李莹; 杨天瑶; 吴辉; 关鹏; 王溪原; 宋维军;
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作者单位

中国医科大学公共卫生学院,辽宁沈阳 110122;

中国医科大学公共卫生学院,辽宁沈阳 110122;

中国医科大学公共卫生学院,辽宁沈阳 110122;

中国医科大学公共卫生学院,辽宁沈阳 110122;

中国医科大学公共卫生学院,辽宁沈阳 110122;

中国医科大学公共卫生学院,辽宁沈阳 110122;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
科研创新能力; 研究型医学院校; 预防医学;

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