以制剂质量为核心的药剂实习教学实践

摘要

制剂过程由多个环节组成，孤立地将其中的部分环节取出加以强调是片面的，实习生不容易把握。为此，笔者在配制过程中将所有环节同药品的最终质量要求相联系，以期使实习生更容易把握。例如，在配制普通口服液体制剂时，告知实习生，该类制剂的含量范围要求是标示量的±10％，要求实习生选择合适的衡器和量器，选择的标准是称量和容量误差必须小于10％。由此引出天平的感量、容器的分度值等概念。在此基础上引入简单的误差计算，并在之后的讲课中讲解复杂的误差叠加。通过上述过程，使实习生明白，在药物制剂含量控制中，各环节要操作准确，衡器和量器的选择与含量控制密切相关，使霉习毕站存僳证制剂质量的高度完成所有配制操作。