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王洪义; 王国防;
焦作卫生学校,河南,焦作,454001;
焦作师范高等专科学校,河南,焦作,454001;
教育期望; 罗森塔尔效应; 心理健康;
机译:为日本大学生提供有效的心理健康支持:大学心理健康支持中心采用类型学方法
机译:筛选学生心理健康风险:社会,学术和情感行为的诊断准确性,测量不变性,以及预测有效性风险筛查 - 学生评级规模(Saebrs-SRS)
机译:社区参与通过教育(比较):心理健康问题的学生支持教育的有效性,混合方法研究 - 用于随机对照试验的研究方案
机译:罗森塔尔效应对学生管理的启示
机译:调查大学生心理健康状况六周运动计划的有效性
机译:实施心理健康护理学生临床能力模型对护理学生学习成绩的有效性
机译:大学生的适应与心理健康:文学系统审查
机译:自愿搬迁适应与老年人心理健康
机译:信息传输系统和学生使用无线通信系统返校的方法,能够通过有效的信息管理有效地为高校学生和家长提供相应的服务
机译:学生评估和电子材料供应与管理自动化系统Didactico
机译:通过使用相同的机器学习和心理健康估算装置学习心理数据和物理数据来估算心理健康和为心理健康提供解决方案的方法
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