整体护理理念指导下护理技能考试模式的改革

摘要

目的 探讨护理本科学生的护理技能考试模式.方法 采用综合技能考试法,考试内容除了单一的护理技能操作外,从整体的护理观出发将职业态度、行为规范、护患沟通能力和应急处理能力也融入技能考试之中.结果 操作成绩平均为69.72分(满分为80分),职业态度及行为规范为8.34分,护患沟通能力为8.17分,及格率为100%.问卷调查中85%以上的学生认为此考试模式合理,能体现学生的综合能力和整体素质.结论 综合技能考试有利于培养学生的整体护理观念,客观地评价教学质量及学生的职业态度和综合运用知识的能力,对培养学生的综合素质有重要的促进作用.