高职新生16项人格特征调查分析

摘要

目的 调查高职新生人格特征.方法 抽取某高职院校5个系的300名新生作为调查对象,进行卡特尔16PF量表测试,并与中国大学生常模进行对照.结果 同全国男大学生常模相比.高职男生在乐群性、怀疑性、实验性、独立性因素上得分低于常模,二者比较有显著性差异(P<0.01);在兴奋性、幻想性、忧虑性因素上得分高于常模,二者比较有显著性差异(P<0.01).同全国女大学生常模相比,高职女生在聪慧性、稳定性、恃强性、怀疑性、实验性、独立性因素上得分低于常模,二者比较有显著性差异(P<0.01);在乐群性、兴奋性、幻想性、忧虑性因素上得分高于常模,二者比较有显著性差异(P<0.01).与女生相比,男生在稳定性、恃强性因素上得分高于女生,二者比较有显著性差异(P<0.01,P<0.05);在乐群性、敏感性、幻想性因素上得分低于女生.二者比较有显著性差异(P<0.01).结论 高职院校从新生入学开始就应重视他们的心理健康状况.及时了解和掌握其存在的心理问题,有针对性地给予指导、教育.