PBL教学模式在人体解剖学教学中的应用

摘要

PBL教学模式是以问题为基础的教学，是以学生在学习中所涉及的各种问题为基础，以培养学生解决实际问题的能力为目标，边学习、边实践的一种教学模式的简称旧。PBL教学法改变了以往单向式教学法，注重调动每一位学生的学习积极性，重视能力的培养，发展自主学习和终身学习能力。随着现代社会的不断发展，PBL教学模式的内涵、外延也在发生变化，就其核心内容和方式方法而言，教与学是一个教学主体之间相长的过程，它有利于学生主动参与教学过程，积极主动、分析批判地接受知识，并尽快完成知识到能力的转化。